【热门】四年级有趣的作文汇总九篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级有趣的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级有趣的作文 篇1
“大千世界，无奇不有。”我那双凉鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的脚很大，穿的鞋也大。我的脚长二十厘米，鞋长二十九厘米。我喜欢穿很宽的鞋子。鞋底的形状像一个黑不溜湫的大花生。呵！这“花生”整天被我踩在脚下。
我这双鞋子的鞋底纹非常漂亮：有一个小的椭圆形鞋跟，上面有两道椭圆形花纹，中间有一只蜜蜂。蜜蜂上端有一株鲜花，每朵鲜花有五个瓣，茎上还有两片叶子。花纹刻得非常精细，可谓是栩栩如生啊！唯一不足的是：全是黑色。如果是五彩缤纷的话，哇！那才叫真正的栩栩如生。
为什么鞋子的设计师要为每款不同鞋子设计不同的鞋底纹呢？我被这个问题困惑着。还好，老师告诉了我们，老师说：“以前，有一起偷窃案，作案的小偷十分小心，没有留下指纹之类的东西。但是，小偷留下了鞋印。警方就根据鞋印查看是那一款鞋，再根据鞋印大小猜测小偷是哪个年龄。一下子就捉到犯人了。”这小小的鞋底居然帮了大忙。
鞋底不仅有趣，还有大用处呢！
四年级有趣的作文 篇2
今天，妈妈去市场给我买了六只水蜗牛，我急忙把那些小东西放到鱼缸里，开始养它们。
它们吃食物是很特别的。因为水蜗牛只能在有水的鱼缸壁上或水面上行走，所以必须要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食时，它们不像别的鱼儿一样蜂拥而上，你争我抢，而像一个个小老头儿，慢慢地走向“美食”。看起来“美食”对它们毫无诱惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蜗牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分钟，水蜗牛们才吃到食物。看来这些水蜗牛可真是水里的“慢郎中”啊！
水蜗牛不仅吃食物很有趣，而且它们的卵也很有趣。它们的卵和无皮的鸡蛋差不多，但很小。卵的壳和里面的液体是蛋清，五、六个卵是蛋黄。简直是一个无与伦比的“超级无敌多黄蛋”。那些卵孵化后，可以有许多的水蜗牛。它们繁殖极快，几天的功夫，水叶草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蜗牛，可真令人惊讶！
水蜗牛养在水缸里不仅供人观赏，还可以起到净化水缸的作用，更重要的是，它们给我带来了乐趣。
四年级有趣的作文 篇3
今天，我怀着期待的心情，踏着轻快的脚步走进学校，心想，今天是周实践的第二天，我们会上什么呢？昨天的周实践课程已经让我们非常开心了，今天会不会更有趣？
一进校门，我感觉到三年级的同学们都很激动，楼道里，走廊上，到处都能听到大家讨论昨天学的周实践课程的知识。我也忍不住一边往教室里赶，一边与同学们讲几句昨天的课程。
到了教室，没过多久，上课铃声响了，我们都安静下来，用期待的眼光看向教室门口，看今天是哪一位老师给我们上有趣的课程。过了一会儿，三六班的张老师出现在教室前门，只见张老师笑眯眯的对我们说：“同学们，今天我们要学习写导游词。”我一听这句话，顿时傻了。这个很难吧，怎么写呢？我正在犯难，张老师好像看透了我的心思一般，对大家说：“这个不难，我们一起先来欣赏几篇优秀的导游词吧！”说完，张老师就打开了早就准备的好的精美的ppt，一边播放幻灯片，一边绘声绘色的向我们详细讲解导游词的写法，和要注意的事项。我们都聚精会神地听张老师讲解，听了老师的讲解，我们都不再觉得难了。接下来，老师就让我们练一练笔，让我们写一写美丽景点的导游词，我们都早已跃跃欲试了，一听老师的要求，马上动手开始写了起来。我们小组的组长，陈思涵写作水平很高，所以他就来主要构思导游词，我们组的其他成员你一句我一句地添砖加瓦，最后由我来执笔，大家写好以后还要上台朗读汇报，有趣的是，有一个小组的成员在介绍某一个景点的特产很好的时候，为了达到逼真的效果，还特意跑到位置上，假装去买了一份特产，滑稽的样子惹得我们哈哈大笑。不知不觉的一节课很快就在笑声中过去了。
下午的课是二班的许老师来给我们上“酒店住宿”的课程。为了让大家能够更好的理解怎么操作，许老师还带了九台ipad呢！看到这么多的ipad，我们的眼睛都亮啦！许老师说：“今天我们学习怎么预定酒店。”紧接着就详细地讲解了预定酒店的基本流程，讲完了以后，我们就可以自己拿着ipad开始操作，我们组的一位同学拿着，我来给帮她登录网站，我用手写的方式输入携程两个字，就跳出来一些酒店，我们最终在比较了交通，酒店星级，酒店的环境等因素之后，就选择了杭州马可波罗酒店，因为这家酒店星级比较高，性价比也很好。大家对酒店的评价都挺不错。我们正在欢快地讨论着怎样预定更好，下课铃就响了，快乐的时光总是过得很快！
这个星期的课程都是那么的吸引人，你看了之后是不是也非常羡慕呢。
四年级有趣的作文 篇4
今天下午，我去上作文培训班，老师说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫撕名牌。”听到这个消息，我们班的男生兴奋地跳了起来。唉，没办法，撕名牌本来就是男生们喜欢的游戏。
撕名牌大战即将开始，第一轮，每队派出四名男生，三、二、一开始游戏！我们队的男生早已计划好了对策开战；而另一队的男生也不甘示弱，一场激烈的“战争”就这样开始了。
首先，我们慢慢散开，把另一队的队员包围住。这样就好撕名牌了，我们队的男生马上上去撕，一下就撕掉了对方两个队员的名牌。可惜，还有一条漏网之鱼，而且他还很厉害。于是，我们队又商量了一个对策。接下来，我们队其中一名队员口渴了去喝水，另外两名队员坐在旁边假装休息。另一队的最后的那名队员趁机跑上去把我们队那名喝水的队员身后的名牌撕了，就在这个时候，我们队在一旁假装休息的两名队员马上跑过去把另一队最后那名队员的名牌给撕下来了。
那名被撕下名牌的队员百思不得其解。我们队有一名队员就直接解开他心中的疑惑：“其实，我们都已经商量好了，先让一名队员假装去喝水，故意引诱你去撕他的名牌，然后，在一旁的另外两名队员趁机把你的名牌给撕下来。傻瓜，这就叫“螳螂捕蝉，黄雀在后”！”哈哈哈哈。全班同学都大笑了起来，真是一堂有趣的课。
四年级有趣的作文 篇5
今天，郭郭老师发给我们每一桌一张漫画。我们一看到这张漫画，就高兴的哈哈大笑。为什么呢？请听我慢慢道来。
这幅画的题目叫“后广告时代”，上面画着一条大街，街上到处都是各种行业的广告招牌。可是，上面的字都非常奇怪。说的是一个个成语吧，可是字都有些不对，有的只错了一个字，有的甚至错了两个字，这张画一共错了20多个字。在一家眼镜店的门前，老板为了吸引顾客光临，把“博大精深”改成了“镜深”，就成了“博大镜深。”不仅把成语改写了，而且还宣扬了他的“博大”品牌，真是个聪明人，这家老板可太有水平了！在一车行上挂了一个“出骑制胜”的招牌，意思是只要骑这个车行的车，就一定在比赛中取得胜利。本来应该是“出奇制胜”，被车行的经理改成了“出骑制胜”。这样，也吸引了不少人的眼球。一个礼品店里的老板把“百里挑一”写成了“百礼挑一”，说明了一百种礼物里面只挑选这种礼物送给朋友最好，不仅说明这种礼物最好，而且还说明这个店里的礼物非常多，也一定有不少人到这里来选购礼物。
可是，这样的改法，哎，就像画的上面：一位孩子的爸爸看见了这样不文明的行为，大惊失色，想：这样不文明的行为会使我家孩子在学习这些成语的时候，错误地用成了这条街上写着的这些“成语”。他怕这些成语给孩子的学习带来巨大的影响。就急忙捂住了自己孩子的眼睛，对孩子说“儿子，这叫‘误导’，别看，快跟我走！”儿子听到了，点了点头。爸爸拉起孩子的手，捂住孩子的眼，飞快的走掉了。
我们不要学习这种行为，这种行为“误导”了我们。我想：乱改成语这种行为在我们长大了以后绝对不要学习，它会给小朋友带来“误导”。人人都写规范汉字，让社会环境变得健康文明！我也想呼吁商家老板在做广告时不要利用这种小聪明出奇制胜。
点评：
学会观察，学会写作，小学四年级的学生在这个复杂的社会用眼睛所看到的不仅仅是错别字，更是一种文字的规范。小作者能把自己的内心感受写得如此鲜明，可见文笔功底深厚，语言流畅。
四年级有趣的作文 篇6
暑假，我和爸爸妈妈还有朋友们一起去泰国旅游。我们游玩了很多地方，去了夜间动物园，看到了许多奇特的动物；去了双龙寺，欣赏了清迈全城美景；去了大象园，给大象喂食、洗澡……不过，我最喜欢的是丛林飞跃。说起丛林飞跃，你们都不知道这是什么吧？一开始，我也不知道，后来听妈妈说，就是从一棵树飞到另一棵树上去，还说到时候就知道了。
在出发的那天，我很早就起了床，因为我充满了好奇和期待。我们坐上大客车，一路美景不断，到处都是绿油油的田地。当进入原始森林后，满目都是高大的树木，让人惊叹不已。不知不觉中，车子停了下来，原来到达目的'地了。我迫不及待地下了车，想看看丛林飞跃到底是怎么飞的。可是，我连飞的人的影子都没看到。正在纳闷中，一个管理员招呼我们进入了一个屋子。进到屋里，一个叔叔就开始给我穿上了戴满铁链的衣服，叮叮当当，不仅声音响，而且还挺重的。之后，叔叔又帮我带上了头盔。我和伙伴们相互一看，都笑弯了腰，因为我们的样子很搞笑，按照爸爸的话说，我们就像落难的空军——装备简陋！穿戴完毕，管理人员又让我们上车，然后载着我们来到了森林的深处。
下了车，我们排着队爬上一个小山丘。然后，我就看到了一个大树平台。平台的中间是一棵树，树上绑着两根粗粗的铁链，并像电线一样延伸到远处，尽头是另一个大树平台。我看到前面的人被教练推下平台，尖叫着快速滑向对面，心里充满了恐惧。妈妈仿佛看出了我很害怕，安慰我说：“不要怕，比你小的人都过去了！”爸爸在旁边接应：“就是，难道你是胆小鬼吗？”我才不想做胆小鬼呢！为了表示我的勇敢，我只好硬着头皮排到了队伍的前端。
轮到我了，我看着教练把我衣服上的铁链扣子扣在了头顶上方的铁索上，心里越来越害怕，心脏都提到了喉咙口。正想说“我不要飞了”，话还未出口，我就被推下了平台。我的身子猛地下沉，之后整个人就悬空了。我害怕地发出了尖叫，因为下面就是悬崖，掉下去就会摔成肉泥的！滑行了一段时间，我感受到风从耳边吹过，满眼的青山绿树，一切都是那么开阔，那么美好，忽然就不再那么紧张了。
丛林飞跃就是从一个平台飞到另一个平台，中间还有过铁索桥、骑空中自行车、急速下降等环节，都充满了刺激。虽然觉得有点害怕，但是我还是挑战了自我，完成了整个行程。
丛林飞跃，是令人难忘的体验，刺激而快乐，我想我还会再来！
四年级有趣的作文 篇7
“耶！”，从教室里传来一片欢呼声，怎么回事儿呢？原来，今天老师要教我们用珠子串精致的小玩意儿。老师拿出了好多的成品：有精致的餐巾纸盒，可漂亮了，还有红彤彤的苹果……看着各种精美的物品，我想：要是这么多的作品都出自我的手，那该多好呀！
老师给我们各发了12颗珠子，还有一根长长的鱼线，我激动无比，同学们也都跃跃欲试。
老师首先教了我们方法：把2颗珠子从一边往中间滑去，然后再把1颗珠子交叉串，一个可爱的三角形就完成了。我按着老师的方法试了一下。果然，一个三角形娃娃出现在我的鱼线中间，笑眯眯地看着我。我继续制作下去，可是，我在把2颗珠子一起穿到鱼线上的时候遇到了困难，串来串去串不好。我很着急，只好去请教老师。老师又教了我一下，我一下子就会了。我按照老师的方法，很快一个三角形娃娃就稳稳地落在鱼线上，活像一个杂技演员走钢丝。最后，我把三角形往上一顶，一个小钻石就出现了。我做成功了，好开心啊，真感谢老师耐心地教我。
后来，我又把小钻石变成了小骨头，一个活灵活现的小骨头展现在我的面前，真可爱啊！我数了数我的珠子，就只有5颗了，看来我快要做完了！加油！我又重复了一遍第一次的动作，一个小流星锤就诞生了！我把鱼线打了个结，它就成了一个小挂坠，我兴冲冲地给老师看，老师夸奖了我。我真开心啊！我赶紧争夺第一名，马上向老师汇报，可惜没争到第一名。
今天的这节课在欢声笑语中结束了，真希望以后美术课多一点儿！
四年级有趣的作文 篇8
记得有一次，我们班在第三堂课进行了一节有趣的自然课。
邵老师先让同学们一个个上讲台表演一下，可是没有一个人愿意上台表演，因为怕别人笑话自己。邵老师看见没有人来，就对我们说：“既然没有人愿意来，那我们就换个节目。”我们都说：“好的，那换什么？”邵老师说：“比赛画圈。”我们不服气地说：“简单，不就是画个圆圈吗？”邵老师说：“可不是这样，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要画上去的。”我们想：“这个有点难度。”邵老师看着我们个个摆着个苦脸，便对我们说：“这个简单的要命。”我们说：“那你在黑板上画吧。”邵老师说：“好，我画给你们看。”我们看着邵老师画给我们看。看到一条线，我们就问邵老师：“这个表示什么意思？”邵老师说：“你们真笨，直线不就像眉毛吗，耳朵把它看作是一个圆，嘴巴可以看着对勾不就行了啊。”听了邵老师这么一说，我们就明白了许多。邵老师接着说：“前面三组先来，后三组等着，由组长先开头，后面三位组长要蒙住前面三位组长的眼睛，而且还要转三圈再画，听懂了吗？”我们都说：“听懂了。”邵老师说：“开始。”我们便一个个来画，刚开始还可以，到了后面，有的人把眉毛画在头上，把眼睛画在鼻子上，把鼻子画在头的下面，把嘴画在眉毛上，一个还行，有的人画了两个，一个画在脸上，另一个画在鼻子上，把我们笑得快要没气了。不一会儿，邵老师走过来，一看便说：“妈呀，这是谁画的头，人不像人，鬼不像鬼，看我画的多漂亮啊。”我们说：“这是你看着画的，有本事让我们蒙住眼睛，你再画。”邵老师说：“好的，我就画给你们看看。”说完，邵老师就蒙住了眼睛，开始画起来。不一会儿，邵老师就画好了。我们看到老师画的好可笑了，他把人的头画得还行。邵老师说：“不错吧，这个头是不好看，但里面还可以，你们里面比我差多了啊。”我们说：“不好看，差死了。”我们刚放下话，就打起来下课的铃声。邵老师说：“下课。”我们听到这句话，就匆匆忙忙地离开了教室，走在了回家的路上。
在路上，我想：这是一堂有趣的节目啊。
四年级有趣的作文 篇9
四年级下学期，我们得知开展了选修课，都欢呼起来——太棒了！
我报的是活力街舞，我们的街舞老师叫陈老师，英文名叫阿J。第一天上课，他还给我们表演了超高难度的翻转——托马斯。
刚开始学时，我每次总跳的大汗淋漓，但却很开心。和我一起的梁钧怡说太累了，想放弃。我还说服了她坚持下去呢！学了半个学期后，我也有些不耐烦了。脚趾头要跳飞了，耳朵都被那首舞曲磨出茧子了，总是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退缩了，但想：还有半个学期，再忍忍吧！下个学期就不报街舞了！
而且，街舞室隔壁的水墨创作室，却可以整个下午坐着，还有空调。唉！一墙之隔，差别怎么这么大呢？于是，就更加不想报街舞了。
五年级，哈！终于熬过去了！当老师把选修课填报表放到我手中时，我就像释放了一样。正当我要在“水墨创作”那一栏打上“√”时，耳边却响起妈妈常说的一句话：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，这样是一事无成。”于是，我在“活力街舞”一栏打上了“√”。
虽然现在的街舞训练越来越辛苦，越来越难，可我却觉得有价值，有意义！
